Khi con trả lời theo kiểu rất nghĩa vụ, hãy xem mẹ tây Un Jour Un Jeu chia sẻ vài chiêu khi muốn moi thông tin từ ba cậu nhóc đang tuổi đi nhà trẻ và mẫu giáo mà khiến chúng không nhàm chán.
Thay vì điệp khúc “Ở trường thế nào?”Thay đổi lớn nhất trong năm nay, cả ba chàng bé nhỏ của tôi đều tới tuổi đến trường. Cậu lớn nhất học mẫu giáo, cặp sinh đôi vừa bắt đầu năm đầu tiên tới lớp. Tháng 9/2015, tôi trở thành tự do. Quan trọng nhất, nó cho phép tôi trở lại làm việc.
Con trưởng kể với tôi mọi thứ xảy ra trong ngày ở trường: hoạt động, các bài hát, bạn bè của con, bạn con không thích, bạn mà con trò chuyện mỗi giờ giải lao, trò đùa mới nhất của giáo viên, màu sắc đồ lót bạn gái cùng lớp (không có, tôi chỉ đùa thôi…). Tôi nhận ra rằng tôi KHÔNG BIẾT GÌ về những điều diễn ra trong lớp học của cặp song sinh.
Bài liên quan: Thiên tài nhí vào đời bất hạnh
Không có gì. Không có gì. Không có gì. Khi tôi hỏi chúng: “Ở trường thế nào?” Tất cả tôi nhận được : “Umm hmm”. “Ngày hôm nay của con có gì?” “Umm hmm”, “Con có nhiều bạn không?” “Umm humm”. Thôi, thế quá đủ rồi, con trai. Con tiết lộ quá nhiều rồi!
Vì thế, tôi quyết định khắc phục điều này, và dùng thuật để các con kể với tôi những thứ chúng trải qua trong ngày khi ở trường. Sau khi tìm kiếm trực tuyến, tôi tìm thấy một vài hướng dẫn dường như có giá trị then chốt.
Dưới đây là một vài câu bạn có thể hỏi con sau giờ tan trường để chúng có thể kể cho bạn nghe những gì diễn ra trong ngày:
Cô nói những gì với con hôm nay?
Bạn cần tránh kiểu trò chuyện đóng – kết thúc, câu hỏi có hoặc không bằng bất cứ giá nào. Hỏi con những điều cô nói với chúng trong ngày, thuyết phục con phản ảnh, nhìn lại ngày đã qua và suy nghĩ về những tương tác khác trẻ có với giáo viên.
Kết quả: trẻ thông minh sẽ cung cấp cho bạn câu trả lời chi tiết và cụ thể hơn nhiều.
Hôm nay cô giáo con mặc áo màu gì?
Trước hết, điều này cho phép bạn tìm hiểu nhiều hơn về lựa chọn thời trang của giáo viên. Ngoài ra, nó là câu hỏi hài hước, một chút kỳ quặc, sẽ làm con bạn cười và thả lỏng. Đó là cách hoàn hảo để đặt tâm trạng cho trẻ kể với bạn về các phần còn lại trong ngày. Cuối cùng, điều này sẽ trở thành nghi lễ. Con bạn có thể bắt đầu suy nghĩ về nó như một trò chơi. Chúng sẽ bắt đầu thích thú nhận thức màu quần áo cô giáo mặc mỗi ngày là gì. Và tôi chắc chắn rằng bạn cũng sẽ thấy điều này tạo vui vẻ cho cả bản thân và con.
Kết quả: Một chút thú vị và một nghi lễ nhỏ có thể hữu ích tại thời điểm khi con cảm thấy không thích đi học. Tất nhiên, bạn có thể chọn bất cứ điều gì khác ngoài màu áo của giáo viên. Tùy bạn tìm ra điều gì có thể sẽ thú vị nhất với con.
Điều gì khiến con cười trong ngày?
Tôi yêu câu hỏi này. Tôi yêu hầu hết tất cả các câu trả lời. Thẳng thắn mà nói, hầu như bạn sẽ chỉ hiểu một nửa những gì con bạn đang nói, và chỉ một phần tư tình hình. Nhưng thật sự vô giá khi xem con bạn thuật lại – với đôi mắt lấp lánh – những cuộc phiêu lưu nhỏ và những tình huống khiến con cười ở trường hôm đó.
Kết quả: Con sẽ nhớ khoảnh khắc hân hoan chúng có ở trường. Điều đó giúp con tới lớp hôm sau với một viễn cảnh tích cực.
Con chơi với bạn nào trong suốt giờ giải lao?
Hoặc, Con ăn cùng ai trong nhà ăn? Yêu cầu trẻ trả lời câu hỏi này, bạn sẽ tìm hiểu được nhiều hơn về bạn bè của con, cả bạn trai và bạn gái. Bạn sẽ hiểu được nếu con thường xuyên chơi với ai đó hoặc nếu con đổi bạn như chúng đổi quần lót. ( thường diễn ra ở lứa tuổi mẫu giáo (3-5 tuổi).
Kết quả: Con bạn một lần nữa có thể phản ảnh một thời điểm cụ thể trong ngày, giúp con kể lại cho bạn biết những câu chuyện khác về bạn bè của chúng ở trường.
Có điều gì làm phiền con ở trường bây giờ không?
Hoặc, cách khác, Có điều gì làm con sợ hãi khi đến trường không? Tôi thừa nhận rằng tôi không hỏi các con mình câu hỏi này mỗi ngày, có thể hỏi một lần một tuần, và hai cậu sinh đôi không thực sự trả lời nó.
Nhưng anh lớn có xu hướng trả lời câu hỏi. Cậu bé không nhất thiết trở thành tình nguyện viên những câu chuyện về điều gì con thấy suốt khi ở trường. Nhưng bằng cách hỏi con câu này, tôi giúp con chỉ ra điều gì không làm con vui ở trường. Không nên làm cho con cảm thấy tội lỗi hoặc xấu hổ. Nhưng hãy cẩn thận, những câu trả lời có thể làm bạn ngạc nhiên.
Bài liên quan: Đối xử với trẻ như người lớn
Kết quả: Bạn cho con thấy con có thể chia sẻ công khai vấn đề của chúng với bạn. Điều này giúp bạn yên tâm cùng con tìm ra giải pháp.
Có ai trong lớp cùng con vượt qua khoảng thời gian khó khăn những ngày này không?
Một mặt, điều này giúp trẻ tập trung vào điều gì đó hơn so với những vấn đề của trẻ. Mặt khác, tôi nhận ra câu hỏi cho phép các con cảm thấy chú ý nhiều hơn đến lớp và bạn bè chúng thế nào. Ví dụ, khi một trong số các con nói với tôi rằng có một bạn trai khóc lúc mẹ bỏ bạn ấy ở trường, tôi đã đưa ra một số đề nghị “con có thể hỏi bạn ấy nếu con muốn chơi với bạn, nói chuyện với bạn, hay cho bạn một cái ôm”.
Kết quả: Đây là cách tôi phát hiện rằng con trai lớn thường xuyên muốn một bạn gái trong năm đầu tiên ở tuổi mẫu giáo. Thật ma quỷ.
Và vì vây, giờ đây các con đã bắt đầu kể với tôi những câu chuyện trong ngày của chúng. Tôi khó nghĩ rằng các con sẽ có thể dừng việc này lại.
Hy vọng những điều này sẽ giúp bạn.
Trương Thị (Theo huffingtonpost.com)
Nếu bạn có bất kỳ mẹo nào khác, có thể gửi tới Biển&Cuộc Sống qua email [email protected]. Các ý kiến được đăng tải sẽ được trả nhuận bút theo quy định hiện hành của tòa soạn.
